数学教育现象级IP培育与高质量成果的全国范围实践应用

    “互联网+”的全面普及与人工智能AI的崛起，为大学数学公共课程的传统教考方式带来了全新的压力与机遇，本成果

针对大学公共数学课程在传统教学资源、教考模式中存在的问题进行长期的创新与建设，贯彻以人为本、立德树人的教育理

念，借助主流融媒体技术，以提升大学数学公共课的教学效果为目标，培育了国内现象级IP“宋浩老师”，深度建成了国内

领先的为教学过程全周期服务的多种大学数学资源，并在国内进行了大规模应用实践，在全国具有重要影响。本成果培育的

教育IP总粉丝量1145万，在大学数学领域名列全国第一。

    本成果建成多门数学课(高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微积分)的教材、习题集、视频、在线课程、微课、

试题库等在MOOC、学银在线、B站、超星泛雅、抖音等平台发布，视频播放量超过53211万次，播放时长全国第一，主编的教

材和习题集累计发行51万册，全国领先。

    每年数百万国内大学生、国外留学生和社会数学爱好者利用本成果的教学资源学习，收到了同行和学生的高度赞许，

光明日报、中国教育报、中国青年报、大众日报、中国科学报、环球人物等国家级媒体进行了报道。

    本成果在长期实践过程中对教学手段、教学模式、考核模式方面进行了持续的改革与创新，采用混合式智慧课堂进行

教学变革，改变考试模式，加大过程考核的力度和公平公正性，激发学生学习数学的主动性和参与性。受益的学生参加全

国大学生数学竞赛、数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、考研考试都取得了较好的成绩。