数智赋能 创新引领：统计与数学基础学科人才培养改革与实践

2021年5月，习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会上指出，要加强基础学科建设，鼓励具备条件的高校积极设置基础研究、交叉学科相关专业，加强基础学科拔尖人才培养，为科技创新提供源头活水。这一重要论述为新时代基础学科人才培养指明了方向，数学是最为关键的基础学科，统计与其相辅相成，且与数字经济发展息息相关，两者正为科技创新提供重要的人才培养支撑。然而，传统的统计与数学人才的培养模式存在诸多问题，难以满足人工智能、大数据等新兴领域对高端人才的迫切需求。

本成果深挖统计与数学人才培养各环节的难点与痛点，充分发挥统计与数学的综合优势，不断优化课程体系、搭建智能教学平台、强化产学研协同，着力提升学生的理论素养、计算思维和创新能力，培养具有扎实数理基础、掌握前沿技术、具备创新精神的复合型人才，为服务国家重大战略需求提供了有力支撑。本成果深入贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，以“数智赋能、创新引领”为核心理念，深度融合高等教育教学数字化与人工智能技术，构建了“学科交叉—数智驱动—实践创新”三位一体的统计与数学人才培养新模式。成果已在多所高校推广应用，形成了可复制、可推广的基础学科创新人才培养新范式。